#MarcaEspaña: Alumnes amb Síndrome de Down denuncien que l'Estat no els dóna el títol de l'ESO
La Fundación Española Síndrome de Down posa de manifest que hi ha alumnes que malgrat que superen les adaptacions curriculars no obtenen el títol
3
( 5 vots )
CarregantGerard Sesé - @gerardsese .- Les mancances democràtiques de l'Estat espanyol van acompanyades de penúries socials i culturals. Un exemple ens ha arribat aquest últim mes, la Fundación Española Síndrome de Down ha denunciat a diferents mitjans espanyols que hi ha alumnes que un cop han superat les titulacions amb adaptacions curriculars (atorgades pel mateix Ministerio de Educación) finalment no se'ls dóna el títol de l'ESO. "El sistema dóna una puntada al cul al meu fill" arribava a exclamar un pare a la Cadena Ser.
El cas espanyol
Diferents veus de pares i mares d'alumnes amb Síndrome de Down convergeixen a denunciar que el Ministeri d'Educació nega el títol de l'ESO -fonamental per avançar tant en l'àmbit laboral com estudiantil- a aquells alumnes que han superat el PQPI (Programa de Qualificació Professional Inicial que està dirigit a aquells a joves d'entre 16 i 18 anys que no han aconseguit el títol de l'ESO) al·legant que "no superen uns continguts mínims", segons explica el president de Down Espanya, José Fabián Cambra, a elBoletin.es.
El gran problema arriba quan els estudiants amb síndrome de Down que sí que aconsegueixen aquests continguts mínims a través d'unes adaptacions curriculars (implantades pel mateix Ministerio de Educación) que després no són reconegudes. El cas s'agreuja quan les úniques sortides per assolir l'anhelat títol passen per "entrar en un centre especial per a adults" (en el qual arrencarien en segon curs de l'ESO) sempre que no s'hagin complert 18 anys.
La desesperació d'alguns pares es va plasmar en un reportatge de la Cadena Ser on arribaven a dir que el sistema educatiu espanyol, en el moment que els seus fills necessitem més integració els dóna una puntada de peu al cul.
A Catalunya, sí
Davant d'aquesta situació tant greu, directe!cat ha contactat amb el departament d'ensenyament exposant aquest cas i preguntant què passa a Catalunya. Els responsables de premsa ens han confirmat que a Catalunya "aquests alumnes sí que estan obtenint títols d’ESO, d’acord amb el nivell de competències bàsiques que han d’assolir". Des del departament especifiquen que "els que tenen el graduat en ESO, poden accedir a les adaptacions curriculars personalitzades que es fan en els cicles de grau mitjà".
Això sí, hi ha alternatives a aquells que no es trauen el títol a 4t d’ESO (per tant s’hi accedeix sense l’ESO): "tenen les següents opcions en ensenyaments professionals:
Això sí, hi ha alternatives a aquells que no es trauen el títol a 4t d’ESO (per tant s’hi accedeix sense l’ESO): "tenen les següents opcions en ensenyaments professionals:
· Els IFE: un primer curs pilot en vuit centres públics de formació professional i d’educació especial d’arreu de Catalunya
· Hi ha PFI adaptats per a Necessitats Educatives Eespecials (NEE)
· Hi ha places de PFI ordinaris reservades a NEE
El departament també ha explicat a directe!cat que tots obtenen la certificació corresponent.
Què diu la Fundació Catalana Sindrome de Down?
directe!cat ha pogut entrevistar Artur Fernández, coordinador de serveis de seguiment durant l'etapa escolar de la Fundació Catalana Síndrome de Down. Hem volgut preguntar-li sobre si és cert que, tal com diu el Departament d'Ensenyament, els alumnes a Catalunya sí que obtenen el títol de l'ESO a diferència d'Espanya. La resposta és clara: "la nostra experiència és que el que obtenen és el certificat d'ESO". Tot i així, sempre hi ha marge de millora: "la nostra posició és que s'hauria de buscar alguna forma en què es donés la titulació a les persones que han tingut les adaptacions curriculars i que les han superat en la seva avaluació, ja que l'esforç i les competències que se li demanaven han estat assolits. Aquest reconeixement hauria de ser un títol on figuressin aquestes adaptacions".
Amb la voluntat de millorar l'accés al món adult d'aquells alumnes que vénen de l'ESO, la Fundació Catalana Síndrome de Down ha dissenyat un programa i itinerari formatiu per aquests alumnes entre 18 i 20 anys. Artur Fernández ens explica que "és cert que hi ha una problemàtica de transició a la vida adulta, tant en els camps personal com laboral, i per això el Departament va crear una comissió amb totes les entitats per parlar-ne. Així mateix, la nostra Fundació està a l'espera d'una reunió amb la directora i subdirectora general per parlar-ne de forma concreta".
Toc d'atenció a la manca de recursos
Artur Fernández també ha explicat a directe!cat que "el Departament d'Educació i, així ho demostra en els decrets d'ordenació dels ensenyaments obligatoris de primària i l'ESO, té com a un dels seus eixos d'intervenció la inclusió educativa com a fórmula per arribar a la qualitat, excel·lència i equitat del sistema educatiu. Malgrat tot, aquesta voluntat, ens trobem amb dificultats i contradiccions: La manca de recursos econòmics fa que segurament els i les alumnes no tinguin tots aquells suports que necessiten de forma individual, tot i així el departament està procurant donar als centres educatius el màxim d'ajut (en aquest sentit volen posar en marxa el SIEI -Suport intensiu a l'escola inclusiva-)".
Imprimir
Enviar
NO A LAS CORRIDAS DE TOROS NI EN CATALUNYA NI EN ESPAÑA .. CAL PROHIBIR EL CRUEL CORRABOUS .. FORA SANTI VILA DIMITE MARXA PLEGA NO TE VOLEM .. MAL CONSELLER DE CULTURA DE CATALUNYA EL PITJOR
#60 CATALUNYA PATEIX CALOR, SÍ, PERÒ TU PATEIXES UNA...
Actualitat