23 alumnes de l'IES Lladonosa de Lleida comencen a cursar enguany el Batxillerat Internacional

La majoria destaquen que els atrau la metodologia d'ensenyament més ''pràctica i participativa'' i el plus de continguts que assoleixen per anar a l'estranger

Lleida (ACN).- Un total de 23 alumnes de l'IES Lladonosa de Lleida ha començat a cursar enguany el doble Batxillerat, és a dir, l'internacional i el nacional. El centre lleidatà és el tercer de caràcter públic que comença a impartir aquest model i aquest dilluns s'ha presentat oficialment tot i que les classes ja van començar la setmana passada. Segons ha explicat el director del centre, Santi Pubill, la meitat de la classe està formada per alumnes de Lleida i l'altra són de municipis de la demarcació. Els alumnes destaquen que les classes són més ''dinàmiques i participatives'', i asseguren que han escollit aquest model pel plus de continguts que reben i que els permetrà anar a la universitat a l'estranger.

Santi Pubill ha recordat que aquest tipus de Batxillerat s'està fent a uns 150 països de tot el món i ''la gràcia'' és que es pot extrapolar a qualsevol universitat on estigui contemplat sense necessitat de convalidar els estudis i amb el reconeixement d'uns aprenentatges de ''qualitat''. D'aquesta manera, els alumnes tenen més facilitats per anar a l'estranger però segons Pubill, en el cas del Lladonosa de Lleida, n'hi ha molts que ho fan més pel ''plus de continguts i metodologia'' que per marxar en un futur.

A Catalunya hi ha 13 instituts que apliquen aquest Batxillerat, dels quals 3 són públics. Hi ha el Vicens Vives de Girona, que ja fa anys que l'imparteix, i enguany han entrat el Gabriel Ferrater de Reus i el Lladonosa de Lleida. L'any que ve està previst que es faci també al Moisès Broggi de Barcelona, ja que la voluntat del Departament d'Ensenyament és que s'imparteixi almenys en un institut públic de cada demarcació.

Els alumnes passen una selecció de notes i els fan una entrevista per poder cursar aquest Batxillerat. Segons Pubill, també hi té molt a veure la ''motivació'' personal per poder-hi entrar, ja que a part de ser ''bo'' en els estudis cal que tinguin moltes gener de fer-ho, ja que hauran de treballar més que un alumne normal. Publill també ha explicat que la metodologia que es fa servir és molt semblant a l'anglosaxona, deixant de banda la classe magistral i donant més importància a la part pràctica i l'aprenentatge de l'alumne.

''Gairebé no fem servir llibres i a la classe ens asseiem en semicercle''

La Patricia Aranda, una de les alumnes que tot just fa una setmana que ha començat aquest Batxillerat, ha explicat que gairebé no utilitzen els llibres durant les classes i que els professors expliquen per tal que facin els apunts del que consideren més important. La Patricia ha escollit aquest Batxillerat motivada per anar a la universitat a l'estranger i pel fet que no s'aprèn la matèria de forma teòrica sinó que ho posen a la pràctica en la vida quotidiana.

L'Anna Fortuño, una altra alumna, ha dit que li agrada la metodologia d'explicar les coses de manera que ''fas més cas de tot i no tant especificat''. Considera que aquest Batxillerat és una bona opció quan no saps que estudiar a la universitat i ha destacat que a la classe els han assegut en semicercle i no de dos en dos com ho feien habitualment. L'Anna considera que tot és més ''dinamitzat i participatiu''.
]]>

Enviar