El govern espanyol aprova un decret que regula les característiques de l'avaluació final de Primària

Fonts d'Ensenyament asseguren que mantindrà el model actual de la prova de sisè de competències bàsiques

ACN Madrid.-El govern espanyol ha aprovat aquest divendres un decret que regula les característiques generals de les proves finals de Primària. L'objectiu, "assegurar unes característiques d'avaluació comunes" a l'estat, segons assenyala en un comunicat. Les proves es realitzaran a finals de sisè i comprovaran les competències en comunicació lingüística, matemàtiques i les bàsiques en ciència i tecnologia, així com l'assoliment dels objectius de l'etapa fixats per llei. El resultat de l'avaluació no condicionarà el pas de l'alumne a l'ESO. Tot i l'aprovació, fonts del Departament d'Ensenyament han assegurat a l'ACN que mantindrà el model actual de la prova de sisè de competències bàsiques, que dissenya la Generalitat i tampoc compta com a nota. La prova es realitza a finals de curs.

Aquesta avaluació final vol diagnosticar les dificultats d'aprenentatge, facilitar la transició entre las etapes d'Educació Primària i Secundària i orientar i informar sobre necessitats d'intervenció o adaptació curricular. Segons el decret, les proves seran individualitzades i censals i les hauran de realitzar tots els alumnes de tots els centres docents del sistema educatiu. Es tracta de proves externes i, per tant, seran professors funcionaris aliens als centres docents que les aplicaran i les corregiran. En els territoris amb llengües cooficials, com és el cas de Catalunya, segons el decret, s'avaluaran les dues llengües i els resultats s'inclouran en l'avaluació de la competència de comunicació lingüística, en la mateixa proporció. Els alumnes amb necessitats específiques de suport educatiu, com discapacitat, dislèxia o dificultats d'aprenentatge o altres condicions personals o d'història escolar, realitzaran proves adaptades a les seves necessitats. Els pares i mares o tutors legals dels alumnes podran sol·licitar la revisió dels resultats davant l'organisme competent de cada administració.Les administracions educatives podran establir plans específics de millora dels centres, tenint en compte la situació de partida, l'evolució dels resultats i possibles problemes socioeconòmics de l'entorn. Els resultats de l'avaluació final seran insuficient, suficient, bé, notable i excel·lent.Obtenció del títol d'ESO dels primers graduats en FP bàsicaTot i que l'objectiu del decret aprovat aquest divendres són les proves d'avaluació final de Primària, s'ha introduït una previsió específica per regular la manera en què els titulats en Formació Professional Bàsica que finalitzin el juny del 2016 (del curs 2015-2016) i del 2017 (2016-2017) puguin obtenir el títol de graduat en ESO sense que s'hagin d'esperar al juny del 2018. Aquesta és una qüestió que havia estat plantejada per diferents administracions educatives i representants del sector.La Llei Orgànica d'Educació (LOE) estableix que les avaluacions finals de Secundària començaran a realitzar-se amb caràcter acadèmic a finals del curs 2017-2018 i que els titulats en FP que ho desitgin i superin l'avaluació corresponent podran obtenir, a més, el títol de graduat en ESO. El govern espanyol està treballant amb les Comunitats Autònomes en l'elaboració de la norma que regularà les avaluacions finals d'Educació Secundària i Batxillerat.Per això, es permetrà de forma transitòria que els titulats de FP bàsica de les dues promocions puguin obtenir també el títol de Graduat en ESO per la superació dels mòduls associats a les competències bàsiques, que són comuns amb els ensenyaments de Secundària, sempre i quan en l'avaluació final del cicle formatiu de FP, l'equip docent consideri que els alumnes han assolit els objectius i que han adquirit les competències pròpies de l'ESO.

Enviar