L'AMPA de l'Escola Tres Pins denuncia la falta de recursos per ensenyar la Llengua de Signes Catalana

Considera un 'menyspreu' la incorporació al centre de psicopedagogs que no parlen aquest llenguatge

ACN Barcelona.-L'Associació de Pares i Mares (AMPA) de l'Escola Municipal Tres Pins de Barcelona, l'únic centre de suport a nens sords de Catalunya, denuncien la falta de recursos per ensenyar la Llengua dels Signes Catalana (LSC). En un comunicat, han detallat que en els darrers mesos s'han incorporat al centre psicopedagogs que no parlen aquest llenguatge i han mostrat el seu total "descontent" amb com el Centre de Recursos per Deficients Auditius de Catalunya CREDAC, que depèn del Departament d'Ensenyament, està tractant els seus fills, especialment els més petits, "ja que no poden expressar-se correctament ni explicar els seus sentiments a les persones que els han d'atendre". Els pares han considerat que aquesta és "una actitud de menyspreu cap a la LSC, completament ideològica i no basada en cap criteri pedagògic". Segons els progenitors d'aquest centre, aquest "mal tracte" busca "reduir els parlants d'aquest llenguatge a un reducte cada vegada més petit, perquè els nens sords no parlin la seva llengua i acabi desapareixent".

Els pares de l'Escola Municipal Tres Pins han demanat reunions amb la Generalitat i l'Ajuntament de Barcelona per denunciar que el servei que ofereix el CREDAC Pere Barnils és, segons ells, "incorrecte i inclús poc respectuós" perquè el seu equip de professionals "gairebé no coneix la llengua en què es comuniquen la majoria" d'infants. A més, en un comunicat, han reclamat "el suport de la comunitat educativa, de tota la comunitat de persones sordes i de la societat catalana per posar fi a aquesta situació".L'Escola Tres Pins és l’únic centre d’infantil i primària de Barcelona i també de Catalunya que forma conjuntament a alumnes sords i oïdors amb modalitat bilingüe. Aquest centre impulsa un model d’aprenentatge bilingüe de la llengua de signes catalana (LSC) i la llengua oral escrita i parlada. Els pares dels nens d'aquesta escola han defensat, en un comunicat, que aquesta és opció que és molt "beneficiosa" pels infants perquè "els permet desenvolupar-se amb plenitud emociona, expressant tots els seus sentiments i desenvolupant al màxim el seu rendiment cognitiu des dels primers anys de vida".

Enviar