Un conte de Francesc Miralles i un fragment de Josep Pla sobre el cucut, a les proves d'avaluació de sisè de Primària

Els alumnes fan aquest dimecres les proves de català i matemàtiques i dijous serà el torn de l'anglès i el castellà

ACN Girona.-Un fragment del llibre de contes 'Bestiàrium' de Francesc Miralles i un text de Josep Pla sobre el cucut han centrat la prova d'avaluació de competències en llengua catalana. Els alumnes de sisè de les escoles catalanes també han hagut d'escriure un correu electrònic a un amic que viu lluny explicant-li alguna anècdota viscuda amb algun animal. Aquest dimarts els estudiants també s'han enfrontat a la prova de matemàtiques. Molts del problemes tenien enunciats sobre robots i els exercicis eren sobre competències com la numeració, el càlcul, la mesura, les relacions o la interpretació de gràfics. A l'escola Migdia de Girona fa setmanes que preparen les proves. Reconeixen que els ha costat sobretot la comprensió lectora però, en general, estan satisfets dels resultats. A primera hora els nervis es deixaven notar entre els alumnes però, un cop iniciades les proves, han anat minvant.

Per vuitè any consecutiu, els alumnes de sisè s'han sotmès a les proves d'avaluació de competències del final de la fase de Primària. Un total de 77.323 estudiants catalans han fet aquest dimecres les proves de llengua catalana i matemàtiques. Les proves han arribat per missatger a cadascun dels centres i s'han obert aquest matí pocs minuts abans de les nou. En el cas de la prova de català, els alumnes han hagut d'escoltar tres vegades un text i, a mode de dictat, han hagut d'omplir els buits de paraules que faltaven. Pel que fa a la comprensió lectora, els estudiants han hagut de respondre preguntes tipus test sobre dos fragments. Un primer sobre un conte de Francesc Miralles del llibre 'Bestiàrium', que relata l'aventura d'un jove fotògraf que es troba a Tailàndia i es desperta amb una serp verda sobre seu i intenta espantar-la posant-li música. El segon text era un fragment de Josep Pla que descriu el cucut i dóna detalls sobre el seu comportament i sobre com interactua amb un altre ocell: la busqueta. Per últims, els estudiants han hagut de redactar un correu electrònic de com a mínim 100 paraules. Es demanava als alumnes que expliquessin a un amic o amiga que viu lluny alguna anècdota relacionada amb algun animal. 31 preguntes de matemàtiquesDesprés de la prova d'avaluació de competències en llengua catalana, ha estat el torn de les matemàtiques. L'examen consistia en 31 preguntes repartides en vuit activitats. Els enunciats usaven temàtiques referides a la preparació d'una fira de robots per exposar els problemes. Entre els exercicis plantejats, calia que els alumnes calculessin àrees, tants per cent, distàncies, també hi havia preguntes sobre l'espai, les unitats de mesura, els angles o la interpretació de gràfics. Les proves continuen dijous amb les proves d'anglès (o francès) i llengua castellana. Del total d'alumnes, 76.895 han triat fer la prova anglès i 428 de francès. Nervis i concentració a l'escola Migdia de GironaEls 51 alumnes que fan sisè a l'escola Migdia de Girona fa més d'un mes que preparen les proves a l'aula. Ho fan repassant exemples d'anys anteriors i intentant ajustar el temps per respondre els problemes al temps real que tenen el dia de l'examen. Els mestres reconeixen que els alumnes estan concentrats de cara a la prova però que és inevitable que hi hagi nervis. A més, els estudiants tenen també la vista posada al viatge de fi de curs (passaran quatre dies a la Cerdanya fent esports d'aventura) i al teatre que representaran properament. El director del centre, Josep Moret, reconeix que les proves els són útils, tot i que la nota no compta per a l'expedient dels alumnes. "Ens ajuden a avaluar les competències que han de tenir els nens quan acaben la primària", assenyala. En el cas de l'escola Migdia, el director afirma que els resultats han estat canviants segons el curs. "Tot depèn una mica del tipus de prova, hi ha anys de tot però la majoria dels nens poden demostrar que han adquirit les competències i no resulten massa complicades", ha remarcat. Una de les tutores de sisè és la Marta Massó, que ha arribat al centre aquest any. Aquest matí ha vist els alumnes prou concentrats tot i el neguit inicial per enfrontar-se a una prova com aquesta. Segons reconeix, el que els costa més és l'expressió escrita perquè la comprensió en general la fan bé. Pel que fa a les matemàtiques, diu que depèn del dia i del nivell de concentració que tinguin. Massó creu que el nivell de la prova de català s'ajustava als aspectes que han treballat a l'aula. "Es tracta que s'ho llegeixin bé i s'hi fixin perquè de vegades hi ha alguna pregunta trampa", alerta. Els alumnes, satisfetsEn general, les dues primeres proves han deixat una bona sensació entre els alumnes de sisè del CEIP Migdia, que creuen que les preguntes eren ajustades a allò que havien treballat a classe. "Crec que la prova ha estat una mica com les classes, tot i que la comprensió és de les més complicades que he fet perquè hi havia alguna pregunta rebuscada però crec que puc sortir-me'n bé", diu l'Aniol Petit després de fer l'examen de català. L'Aniol confia en les matemàtiques per obtenir bons resultats i el fa patir sobretot la prova de castellà. En el cas de la Tania Pazos, el que ha trobat més fàcil ha estat el dictat. Admet que la principi estava nerviosa però que quan ha vist la primera prova i que era "força fàcil" s'ha tranquil·litzat. El seu punt fort també són les matemàtiques –"hem fet molts exercicis i no en fallo cap", declara cofoia- i coincideix amb l'Aniol que la llengua castellana és el que li costa més. La Mar Sànchez també reconeix que estava nerviosa al principi però que, poc a poc, s'ha anat relaxant. "A casa no m'havia preparat res perquè els mestres ens han dit que es tracta de competències bàsiques i que amb el que fem a classe en fem prou, que sinó encara ens posarem més nerviosos", explica. Per a ella, el més fàcil de la prova de català ha estat el correu electrònic perquè la situació li era senzilla, ja que té una amiga lluny amb la que acostuma a intercanviar correus. Un altre dels alumnes que ha fet les proves és Dimitry Fesenko, que creu que la prova ha estat força senzilla sobretot perquè feia un mes que s'estaven preparant. També creu que el dictat era el més difícil però que, en general, ha fet un bon exercici. En el seu cas, pateix més per la prova d'anglès de dijous, perquè considera que és una llengua que no fa servir tant i que, per això, li costa més. Com la resta de companys, els nervis han marxat ràpid. "Durant cinc minuts he passat nervis però després ja m'he calmat i m'ha anat be", relata.

Enviar