La Diputació de Barcelona ofereix el seu model de xarxes per estendre el programa d'innovació educativa Escola Nova 21

Un total de 456 centres educatius podran acostar-se a aquest model gràcies a aquesta col·laboració, la de major abast que s'ha fet mai a Catalunya en l'àmbit de l'ensenyament

ACN Barcelona.-El programa d'innovació educativa Escola Nova 21 estarà present en un total de 456 centres educatius que han demanat sumar-se al projecte. Serà gràcies a un acord amb la Diputació de Barcelona en què s'implantarà un nou model de xarxes d'innovació compartida arreu del territori. El director del projecte d'aliança per un sistema educatiu avançat, Eduard Vallory, ha assenyalat en la roda de premsa de presentació de l'acord que l'objectiu d'aquestes xarxes és que "generin un espai d'aprenentatge col·laboratiu" entre els centres participants. Per la seva banda, la presidenta de la Diputació de Barcelona, Mercè Conesa, ha posat l'èmfasi en adaptar el sistema educatiu a les competències que es necessitaran en el futur. "Els nens que han començat aquest curs P-3, quan hagin d'entrar en mercat de treball es trobaran que el 80% de les professions actuals hauran canviat o desaparegut", ha assenyalat.

L'acord preveu crear 50 xarxes territorials d'innovació que acolliran els 456 centres. D'aquests, 68% són públics, i el 32%, concertats. A més, un 40% són d'educació secundària, i un 15%, de màxima complexitat . El passat mes d'abril, quan Escola Nova 21 va obrir la convocatòria per seleccionar uns 200 centres, va rebre una allau de peticions, 461, fet que va motivar plantejar un sistema d'organització. De les peticions, el 78% eren de la demarcació de Barcelona i el seu àmbit metropolità, un 8% de les comarques de Girona, un 8%, de Tarragona i gairebé un 6%, de les comarques de Lleida.A més, s'està treballant amb l'Ajuntament de Barcelona i el Consorci d'Educació de Barcelona per desenvolupar un model de xarxes que respongui a les característiques específiques de la ciutat, que compta amb un centenar de centres que en formaran part del model. "Vivim un canvi de paradigma en l'àmbit educatiu i les institucions l'hem de fer possible. En el cas de la Diputació ho farem amb les competències que ens són pròpies mitjançant els ajuntaments", ha assegurat Conesa. En aquest sentit, Eduard Vallory ha subratllat que "la importància de la feina conjunta realitzada per tots els actors implicats per activar aquest canvi educatiu", i ha fet notar que "hem de capacitar les escoles perquè puguin estar en permanent actualització, com ho fa el sistema sanitari".Pel que fa al calendari, aquesta tardor es farà una posada en comú i també un procés "d'autodiagnosi" sobre el marc d'escola avançada per visualitzar els objectius de cada centre. Es dotarà a cada escola de recursos digitals per al canvi i espais de capacitació i reflexió compartida en xarxa, així com indicadors d'avaluació de procediments que permetran actualitzar el seu enfocament educatiu. Al desembre està previst que s'escullin 30 escoles que formaran part de la prova pilot de tres anys i que rebran acompanyament, formació i capacitació intensius per tal de garantir el seu canvi educatiu. Aquesta mostra es farà en base als percentatges de distribució territorial, perfil sòcioeconòmic i titularitat del conjunt.En aquesta primera fase, la Diputació de Barcelona farà una aportació econòmica d'entre 100.000 i 150.000 euros així com el seus recursos tècnics i personal especialitzat. "Aquestes xarxes han de funcionar per igual a l'Alt Penedès i a l'alt Berguedà, al Moianès o a l'Hospitalet de Llobregat, tots amb realitats socials i d'entorn molt diferents", ha assenyalat el diputat delegat d'Educació i TIC de la Diputació de Barcelona, Rafael Homet. "La clau de l'èxit és que cada escola ha de donar resposta al seu entorn, i aquesta xarxa i aquesta flexibilitat de model, per a mi, és un dels punts més interessants que cal posar en valor de tot el projecte", ha assegurat.Projecte per renovar el sistema educatiuEl programa 'Escola Nova 21: Aliança per un sistema educatiu avançat' l'impulsen el Centre UNESCO de Catalunya, la Fundació Jaume Bofill, la UOC i eduCaixa, amb el suport de la Federació de Moviments de Renovació Pedagògica, la Federació d'Associacions de Pares d'Alumnes (FaPaC), i la Fundació FemCAT. La iniciativa vol contribuir a una actualització del sistema educatiu a Catalunya, fonamentada en el consens dels organismes internacionals sobre un propòsit educatiu enfocat a generar competències per a la vida en el context del segle 21, unes pràctiques d'aprenentatge fonamentades en el coneixement de com les persones aprenen, i unes metodologies que permetin mesurar els assoliments de cadascuna de les competències.

Enviar