Ensenyament denuncia que el Ministeri no ha modificat l’esborrany de revàlides que s’ha de debatre aquest divendres

El Departament lamenta que després dels acords assolits dilluns no s'hagin introduït canvis en un text presentat a les comunitats autònomes fa més d'un mes

ACN Barcelona.-Tot i l'acord assoli dilluns a la Conferència Sectorial d'Educació, en què el Ministeri es va comprometre a fer marxa enrere i modificar les revàlides de 4t d'ESO, per a que siguin proves diagnòstiques sense efecte acadèmic, i les de Batxillerat, mantenint una prova similar a les PAU actuals, fonts d'Ensenyament han explicat a l'ACN que s'ha mantingut, per a la reunió d'aquest divendres, l'ordre ministerial que ja detallava fa un mes com serien les revàlides. El Departament d'Ensenyament lamenta que l'acord no hagi servit per introduir canvis en l'ordre i assegura que només es quedarà a la reunió si es retira ja que considera que les competències de les comunitats ja permeten dissenyar les proves.

Responsables d'educació de les comunitats autònomes estan citats aquest divendres a una reunió de la comissió general per abordar el disseny de les proves de 4t d'ESO i d'accés a la universitat, després de l'acord que es va assolir dilluns a la Conferència Sectorial d'Educació, a través del qual es modificaven les revàlides previstes a la llei Wert. Fonts d'Ensenyament però, han explicat a l'ACN que el document que els ha fet arribar el ministeri per debatre a la trobada, és el mateix que els va trametre fa gairebé un mes, i per tant, no s'han introduït els canvis acordats. Des del Departament s'ha rebut amb sorpresa aquest esborrany en què, es defineix clarament i amb concreció, el disseny de les revàlides, amb propostes de preguntes i, per exemple, puntuacions i percentatges d'avaluació. Les mateixes fonts han apuntat a la ''deixadesa o provocació'', el fet de no haver modificat aquest text, ja que no s'entén la suposada voluntat de diàleg que havia demostrat l'equip de Méndez de Vigo. Els responsables del Departament han explicat que només es quedaran a la reunió si es retira aquesta proposta d'ordre, ja que consideren que les competències de les comunitats autònomes són suficients per dissenyar aquests exàmens. En el cas que el Ministeri insisteixi en la necessitat d'emetre una ordre, Ensenyament destaca que no pot regular, a la vegada, les proves diagnòstiques d'ESO i les d'accés a la universitat.

Enviar