Ruiz demana al Senat que el pacte educatiu respecti les competències i el model educatiu català

El ministre Méndez de Vigo vincula aquest acord a un pacte de finançament ''estable i previsible'' a llarg termini

ACN Barcelona.-La consellera d'Ensenyament, Meritxell Ruiz, ha demanat al Senat que el pacte educatiu a l'estat respecti les competències estatutàries i el model lingüístic del model educatiu català. En una intervenció en català, a la comissió general de comunitats autònomes, Ruiz ha recordat que la Lomce no va tenir el consens de la comunitat educativa i per això ara cal modificar-la i ha apel·lat al debat 'Ara és demà, com a exemple participatiu. El ministre, Íñigo Méndez de Vigo, ha assegurat que el pacte per l'educació ha d'anar acompanyat d'un pressupost que permeti un finançament ''estable i previsible'' a llarg termini, però ha destacat que no es tracta d'invertir més sinó ''d'invertir millor''.

Ruiz ha repassat els principals aspectes que defineixen el model educatiu català, com ho són l'ensenyament i avaluació per competències, el plurilingüisme i l'autonomia de centres i ha destacat que Catalunya s'emmarca en els objectius d'Europa 2020. De la Lomce, Ruiz ha criticat que sigui ''segregadora'' i ha recalcat que expulsa als joves del sistema educatiu i té un plantejament negatiu de l'avaluació, que és excloent. En aquest sentit, Ruiz ha recordat que la LEC ha ofert ''un marc estable'' que ha generat un procés de transformació alineat amb l'OCDE. Ruiz ha recordat també que el consens avala el model d'immersió lingüística a Catalunya i que s'ha de valorar la diversitat lingüística com una riquesa, per tant, un model propi d'una societat ''oberta i pluricultural''. Per Méndez de Vigo, el pacte educatiu per l'educació és una ''oportunitat sense precedents'' per construir un nou model educatiu de qualitat sobre el consens. Méndez de Vigo ha assegurat que aquest tipus de pactes permeten èxits i ha destacat que creu ''en el diàleg i el consens''. El ministre ha explicat que s'elaborarà un informe per analitzar l'estat i la situació del sistema i unes propostes de millora, que s'afegirà al que realitzi la subcomissió del Congrés dels Diputats. Els eixos principals amb els quals treballa el ministeri és l'ampliació progressiva de l'escolarització precoç de la població, promoure la permanència dels ensenyaments obligatoris i proporcionar als estudiants competències bàsiques i valors per al desenvolupament personal i professional, i permetre la seva progressió acadèmica. També es vol desenvolupar una oferta d'FP adequada a les demandes de la societat i del mercat, així com actualitzar els currículums i les metodologies pedagògiques. Les TIC, l'ensenyament plurilingüe, la formació dels docents o les beques, són altres aspectes que estan sobre la taula.

Enviar