Neix el Fòrum d'Educació i Cultura Popular per recrear els valors de la cultura popular al sistema educatiu

Pretén ser un espai de debat que tindrà en compte aspectes d’interculturalitat, interreligiositat i gènere

ACN Barcelona.-Aquest dijous s’ha presentat el Fòrum d’Educació i Cultura Popular, que neix per centrar criteris i revisar i actualitzar el discurs teòric sobre cultura popular i educació, segons s'indica des del Departament de Cultura. El fòrum vol reconèixer el paper de la cultura popular en l’àmbit educatiu i difondre les experiències, bones pràctiques, recerques, projectes o formacions que es duen a terme en tots els àmbits educatius. En aquest sentit, té com a objectiu recrear els valors de la cultura popular al sistema educatiu en xarxa amb la societat. Pretén ser un espai de debat, d’aprenentatge i d’intercanvi que tindrà en compte aspectes d’interculturalitat, interreligiositat i gènere.

Els impulsors de la iniciativa destaquen que els seus objectius són difondre experiències de referència i bones pràctiques sobre la cultura popular en el món educatiu; crear debat sobre aquest àmbit; posar en contacte persones i projectes que tinguin relació amb aquest àmbit; identificar col·lectius que treballin en la transmissió d'aquest tipus de cultura i recollir i difondre propostes de contingut i metodologia que sorgeixin durant el fòrum.D'entrada es faran unes primeres ponències a partir de les aportacions del comitè científic i dels experts. Durant el mes de gener del 2018, en les segones jornades de Som Cultura Popular. Mostra del Patrimoni Cultural Immaterial, que es faran a Barcelona, s’obrirà un procés participatiu per enriquir i completar les conclusions de treball i elaborar els documents definitius.En el procés participatiu hi confluiran diverses accions, com ara la recollida formalitzada d’accions concretes de professionals per il·lustrar bones pràctiques d’integració educativa de la cultura popular i les festes.Les conclusions del fòrum s’estructuraran en tres nivells: un de caràcter genèric, amb funció de marc de referència per determinar quina visió de cultura popular correspon al segle XXI; un altre que abordarà quins continguts es proposa que es recreïn als diversos nivells del sistema educatiu, i finalment, el tercer nivell, que farà propostes concretes d’integració festiva i curricular dels continguts dissenyats per a cada nivell del sistema educatiu.

Enviar