El Govern comença a explicar a les universitats la innovació a la docència que vol aplicar

El programa Margalida Comas i Camps pretén traslladar a l'educació superior les metodologies pedagògiques que ja s'apliquen a primària

ACN Barcelona.-La Secretaria d'Universitats de la Generalitat ha començat a explicar a les universitats públiques i privades de Catalunya els canvis que vol impulsar per renovar les metodologies pedagògiques a l'educació superior. Els canvis es volen consensuar amb les universitats i podrien arribar en un futur a establir uns cursos de formació previs per als professors universitaris. El programa Margalida Comas i Camps té un enfocament a llarg termini, però ja podrien veure's alguns canvis el curs 2019-2020, quan els nascuts al segle XXI i que ja han estat educats amb metodologies innovadores a Primària i Secundària arribin a la universitat.

Josep-Eladi Baños, director del programa d'innovació universitària Margalida Comas i Camps, ha explicat que ha de ser un programa per a professors que comencen la seva carrera docent, però no descarta que s'hi puguin adreçar també professors experimentats amb ganes de millorar les seves eines. L'objectiu és trencar la tradició actual que permet ser professor universitari sense cap formació concreta. Per això, vol que s'implantin incentius.Per dissenyar aquest programa, Baños confia que les universitats col·laboraran per acordar el contingut i la fórmula concreta. D'entrada, el director del Margalida Comas i Camps descarta que tingui un format de màster, sinó que apunta més aviat cap al format de seminaris que es podrien seguir durant aproximadament un curs acadèmic. Tot i això, Baños ha recalcat que els detalls han de sortir d'un dels primers grups de treball que encarregarà el consell assessor, l'organisme amb representació de totes les universitats i experts en docència, que supervisarà totes les accions i iniciatives del programa.De fet, el programa es va aprovar al juliol passat, i des d'aquest gener fins a l'abril s'explicarà als vicerectors de Docència de les universitats. Després es constituirà el consell assessor, format per uns 18 membres. Dotze seran representants de cada universitat, primordialment amb perfil de professor, i entre 5 i 6 seran membres amb competències especials en renovació pedagògica, proposades pel Departament. Aquest consell assessor encarregarà a diferents grups de treball les propostes com poden ser aquesta formació o d'altres iniciatives, i aquests grups hauran de lliurar al mateix consell assessor els informes pertinents per acabar de prendre les decisions adequades. El programa està previst que duri quatre anys, prorrogables quatre més.Baños ha dit que el programa és "ambiciós" però el veu possible aplicar. Sobretot ho han de fer, segons ell, els professors que començaran a treballar els propers anys i que ara tenen uns 30 anys. No obstant, ha advertit que "no serà fàcil", ja que hi ha inèrcies antigues i no es volen canvis superficials o en uns pocs departaments, sinó que es pretén un canvi profund i que afecti totes les àrees de totes les universitats, partint de grups que ja fan innovació pedagògica actualment.Per a Baños, el mètode de transmissió de coneixements pur i dur ha quedat "obsolet", perquè amb internet ja no té sentit. Per això, aposta per "estimular debats" amb els alumnes, tant de manera presencial com virtual.Baños és partidari de recuperar el programa de millora de la qualitat docent que des de fa 10 anys, per culpa de la crisi econòmica, la Generalitat va deixar d'atorgar als equips que treballaven en aquesta mateixa línia. Serà doncs, una manera de compensar amb recursos els equips que, de forma competitiva, apostin per aquest tipus de projectes d'educació innovadors.D'alguna manera, el programa Margalida Comas i Camps vol retornar a la funció docent de la universitat el reconeixement que mereix i igualar-lo a la consideració que en aquest moment té la recerca. Per això, caldrà establir també indicadors de qualitat, que en recerca ja funcionen però que en docència no s'han definit mai.En tot cas, no creu que a l'estranger la docència universitària sigui millor en general, tot i que reconeix que els països nòrdics i anglosaxons van una mica per endavant.El secretari d’Universitats i Recerca, Arcadi Navarro, ha inaugurat aquest dimarts a la tarda la jornada 'La millora de l’ensenyament i l’aprenentatge a la universitat', que suposa la primera presentació en àmbit acadèmic del programa. Davant d’un auditori composat per vicerectors acadèmics, degans i professors de les universitats públiques i privades catalanes, Baños ha donat detalls del desplegament del pla que impulsa el Govern de la Generalitat, que s’ha concretat en la configuració del Consell Assessor i una primera proposta de grups de treball. La jornada també ha permès conèixer de primera mà la iniciativa mundial International Bureau of Education (IBE), oficina de la UNESCO amb l’encàrrec de proveir els governs de suport tècnic per al disseny de polítiques educatives igualitàries, inclusives i d'alta qualitat. La directora de la iniciativa IBE-UNESCO, Mmantsetsa Marope, ha pronunciat la conferència 'Reconceptualizing and repositioning currículum in the 21st century. A global paradigm shift'. El darrer bloc de jornada dóna veu a les universitats catalanes a través d’una taula de presentació de diverses iniciatives educatives de canvi. El director general d’Universitats, Josep Pallarès, ha estat l’encarregat de cloure la jornada.

Enviar