El Síndic reclama més recursos públics per atendre els alumnes amb dislèxia

Proposa que el departament d'Ensenyament i el de Salut impliquin els pediatres en el procés diagnòstic

ACN Barcelona.-El Síndic de Greuges de Catalunya ha reclamat al departament d'Ensenyament que dediqui més recursos públics a detectar i atendre els alumnes amb trastorns de l'aprenentatge com la dislèxia, especialment a aquells que viuen en contextos més desfavorits. Amb l'objectiu de potenciar-ne la detecció precoç, ha proposat que el departament d'Ensenyament i el de Salut treballin conjuntament per implicar els pediatres en el procés de diagnòstic per evitar que els trastorns de l'aprenentatge derivin en situacions de fracàs escolar. A més, el Síndic ha demanat que es facin més controls sobre els recursos privats existents.

Després de rebre queixes sobre les dificultats relacionades amb la dislèxia, el Síndic ha determinat que l'atenció d'aquest trastorn de l'aprenentatge no està ben resolta des de l'àmbit públic i que aquest dèficit afecta el principi d'equitat i d'igualtat d'oportunitats. Segons ha apuntat, la formació del professorat és insuficient i la tendència és a abaixar el nivell dels continguts acadèmics. El Síndic ha constatat que molts alumnes que pateixen dislèxia no arriben a cursar estudis universitaris per manca de diagnòstic o de tractament adequat. En aquest sentit, ha denunciat que en molts casos no s'han ofert les eines necessàries als alumnes amb trastorns d'aprenentatge. En els casos d'alumnes que han arribat als estudis superiors, el Síndic ha detectat que existeix una manca d'adaptació curricular. Segons ha explicat el Síndic, el departament d'Ensenyament els ha informat que està treballant conjuntament amb professionals de l'àmbit de la salut per consensuar, planificar i avaluar diferents protocols d'actuació per detectar de manera precoç els diferents tipus de trastorn que poden condicionar l'aprenentatge.

Enviar